吃素不是只把肉拿掉:巧克力從好奇、共餐到餐飲實作的選擇
巧克力第一次注意到素食,是國小同學吃零食前總會翻到包裝背面看成分。她那時只覺得麻煩;到了國中,因為好奇宗教、動物與環境等不同理由,才和當時的男友約好試吃一年。最初沒有戲劇性的戒斷,只是在小吃店點貢丸湯不加貢丸、滷肉飯不加滷肉。真正讓她留下來的,是一年後重吃排骨時湧上的難過:她突然不想再把這個感受放回餐桌。高中帶便當原本是一個人的事,後來變成十幾位同學一起分享;網路上的「素食小館」討論區,也讓她知道自己不是孤單的例外。就讀餐飲科時,活體食材的課程讓她幾乎想休學。她沒有只退出,而是找同學組隊、自己準備食譜,最後爭取到兩組素食實作。暑假到法華素食跟洪銀龍師傅學習,則讓她有能力把既有菜色重新設計。這些故事談的是選擇如何被關係和實作接住,不是以道德分數區分吃素與吃肉。營養上,素食也不是把肉拿掉就完成:每餐仍需安排豆類等蛋白質來源,全素者尤其要有可靠的維生素 B12 強化食品或補充來源,也要注意鐵、鈣、維生素 D、碘與總熱量。環境數字會隨食材、產地和計算邊界改變;比起背一個「一天少幾公斤碳」的固定答案,更可靠的方向是增加豆類、全穀、蔬果與堅果,減少高排放肉類和食物浪費。

// 原始聲音
先聽這一集
播放器無法顯示時,可前往 Firstory 原始節目頁。
// 先看重點
你可能也想問
- 想少吃肉,一定要立刻變成全素嗎?
- 不必。可以先選一餐,把肉換成豆腐、豆干、毛豆、黃豆、扁豆或其他豆類,再保留全穀、蔬菜與適量油脂。連續試幾週後,觀察飽足感、外食難度和身體狀況;逐步增加植物性餐點,也比勉強設定一個無法維持的標籤更實際。
- 素食餐只要把肉拿掉就算均衡嗎?
- 不是。拿掉肉後若只剩白飯、麵和少量青菜,蛋白質、熱量及部分微量營養素都可能不足。可先確認每餐有豆類或豆製品等蛋白質,再搭配全穀雜糧、不同顏色蔬菜、水果、堅果種子,以及符合個人飲食型態的鈣與維生素來源。
- 全素者怎麼補充維生素 B12?
- 要選有明確標示 B12 含量的強化食品或合適補充品,不能把未標示的海藻、菇類或發酵食品當成唯一可靠來源。需要多少會受年齡、孕哺、用藥與吸收狀況影響;若長期全素、容易疲倦、手腳麻或已有貧血疑慮,應請醫師或營養師評估。
- 人類牙齒比較平,能證明人天生應該吃素嗎?
- 不能。人類同時有門齒、犬齒、前臼齒與臼齒,消化系統也具有處理多種食物的能力;單用牙齒形狀或腸道長度,無法替每個人的飲食做營養結論。是否採素食可以基於價值與生活選擇,但健康仍要回到食物多樣性、份量和個別需求。
- 少吃肉真的比較環保嗎?
- 整體研究方向支持以較多豆類、全穀、蔬果與堅果取代部分動物性食品,通常能降低飲食的溫室氣體與土地足跡,反芻動物肉類的差異尤其明顯。但單一食物的結果會受生產方式、產地與浪費影響,不能把節目中的固定耗水或每日減碳數字套到所有餐點。
// 聽完記得這些
本集重點
- 吃素的理由可以是宗教、環境、動物、健康或個人感受,不需要只有一個標準答案。
- 巧克力先試一年,再依實際感受決定留下,不是因為一句預言就改變飲食。
- 一個人的便當因為願意分享,最後變成十幾位同學的午餐記憶。
- 社群的價值不只在餐廳清單,也讓生活方式不同的人知道自己並不孤單。
- 餐飲課的衝突沒有只靠退出解決,她用組隊、食譜和實作爭取另一種做法。
- 素食料理不是把葷食材料換成仿肉而已,也能重新設計豆類、蔬菜與全穀的角色。
- 吃素不等於自動健康;精製澱粉、油炸與高鈉加工食品仍需留意。
- 全素者要有可靠的維生素 B12 來源,也應注意鐵、鈣、維生素 D、碘和蛋白質。
- 牙齒與腸道的簡單類比不能證明人類只適合某一種飲食。
- 環境效益應看整體飲食型態與食物浪費,不用一個無法核對的數字製造罪惡感。
// 往下讀
這一集想說的事
「你為什麼吃素?」背後不一定只有一個理由
// 巧克力說我最早對素食的印象,就是每次吃東西以前都要先看成分。
剛認識巧克力的人,知道她吃素後常先問原因。有人因宗教或還願,有人關心動物、環境或身體,也有人只是某一餐想吃得清爽。理由不同,不必被排成高低。
她第一次遇見素食概念是在國小。同學吃零食前會看成分,連看不見蝦肉的零食也先確認配料;當時的巧克力只覺得,不能隨手吃喜歡的東西好麻煩。
現在臺灣包裝食品若宣稱素食,依法有全素或純素、蛋素、奶素、奶蛋素及植物五辛素等標示。仍應查看成分與過敏原,尤其是飲食界線較嚴格的人,不只靠商品名稱判斷。
一句「你以後會吃素」沒有替她決定,卻留下了好奇
// 巧克力說有人說了那句話,但做決定的還是自己。
小時候和媽媽參加活動時,有人對巧克力說她以後會吃素。那時她喜歡排骨飯和牛排,覺得怎麼可能;她也明白,同一句話說給很多人聽,最後仍是每個人自己做決定。
真正留下來的是問題:人為什麼會吃素,我會不會適合?國中時網路資料不多,她仍找了許多文章,讀到動物、環境和健康的說法。
其中「人類牙齒平、腸道長,所以天生是草食動物」是過度簡化。人類齒列和消化系統能處理多樣食物,不能只靠和老虎、牛的外觀比較推導健康飲食;選擇素食可以有價值立場,不必借用不準確的生理證明。
國三先試一年:外食沒有消失,只是學著重新點餐
國三時,巧克力和當時的男友約好一起吃素。家裡原本就常吃媽媽煮的蔬菜,外出時則用很直白的方法調整:貢丸湯不加貢丸、滷肉飯不加滷肉。重點是還能和同學坐在同一桌。
兩人沒有宗教約束,也沒有先宣布一輩子不吃。他們把想念的葷食寫在小本子,打算滿一年後再吃;這讓嘗試有期限,也讓真正的感受比意志口號更清楚。
若現在想照著試,餐點不能只做減法。湯和飯拿掉肉後,應補進豆腐、豆干、毛豆或其他蛋白質來源;吃得下、吃得飽、營養能持續,才是有效的嘗試。
一年後那口排骨,讓原本的實驗變成自己的選擇
// 巧克力說我咬下去突然很難過,才知道自己不想回到原本的吃法。
大約一年後,兩人照計畫去吃清單上的第一名。巧克力咬下排骨,沒有因為太好吃而感動,反而突然很難過,腦中出現動物被殺的畫面。
她把感受說出口,男友提醒她排骨是豬,不是她說的牛;小小的口誤沒有改變真正的意思:她不想再忽略食物和動物之間的關係。
那餐她仍把已點的食物吃完,之後決定繼續吃素。這是她的情緒與倫理選擇,不表示每個人都會有相同反應;文章也不以一次感受診斷身體適不適合某種飲食。
原本只有一個便當,後來十幾位同學一起把桌子排長
// 巧克力說我高中很大一部分的回憶,都停在大家一起吃午餐的時候。
高一時,巧克力是班上少數自己帶便當的人。隔壁同學覺得菜色好吃,先一起分食,後來巧克力的媽媽乾脆多準備一份。
兩個人慢慢變成十幾個人。有人帶飯、有人帶麵線、有人帶不同的菜,大家把桌子排在一起,也研究蒸飯箱什麼時候放進去,才不會把便當蒸得過久。
改變同學印象的不是辯論,而是一頓真的好吃、可以一起吃的午餐。對聚餐中的素食者來說,最有幫助的往往也是先問清楚飲食類型、準備能吃飽的主菜,並讓選擇自然地和大家放在同一桌。
餐飲課讓她想離開,最後她改成提出一套可執行的方法
// 巧克力說我希望能做素食料理;如果食譜要自己準備,我們就自己找方法。
巧克力讀餐飲科,課程裡有活體食材處理。看見螃蟹放入蒸籠、全班同時處理魚,她無法停止流淚,也無法假裝這只是一次普通實作。
高二升高三前,她向科主任表示自己考過原有證照,希望課堂能做素食;若一直沒有選擇,她甚至考慮休學。老師擔心需要另備教案,先要求她找到同組同學。
午餐累積的關係在這時發揮作用。想參加的人多到能組成兩組,同學也一起詢問為什麼只能開一組;最後兩組都獲得機會,但必須自行找食譜,把原本菜色重新設計。這不是一個人取得特例,而是把需求變成課程能執行的方案。
要把紅燒魚改成素食,不是最後換一塊仿肉就完成
葷食組可以從一條魚開始,素食組卻得先想像形狀、口感、蛋白質和醬汁如何重新組成。老師後來看見,替代料理需要的不是少做一步,而是更多設計。
升高三的暑假,巧克力到法華素食內場跟洪銀龍師傅學習,從大鍋湯和基礎工作做起,也接觸餐廳大菜與師傅出版的食譜。洪銀龍的素食料理與培訓經歷另有公開資料可核對。
節目回憶中,她以不領薪水換取學習機會;本篇不把未成年無薪工作當成入行建議。今天進入餐飲內場,仍應先確認勞動或實習關係、工時、保險、搬運與熱源安全,再談能學到什麼。
先看一餐少了什麼,再把蛋白質與關鍵營養補回來
// 巧克力說吃素對我很容易,不代表營養可以不用安排。
國民健康署的素食飲食指南仍以六大類食物、多樣化、當季在地和少加工為核心。素食披薩、炸物與甜點仍可能高油、高鈉或高糖;名稱有「素」不會自動讓整餐均衡。
最簡單的檢查順序是:這餐有沒有足量主食和蛋白質?豆腐、豆干、黃豆、毛豆、扁豆與其他豆類可以擔任主菜,再搭配全穀雜糧、蔬菜、水果和堅果種子。蛋奶素者也應依整體份量安排,不只靠蛋或起司補足所有營養。
長期全素要特別確認可靠的維生素 B12 強化食品或補充來源;鐵可搭配富含維生素 C 的食物,鈣、維生素 D、碘、鋅與 omega-3 脂肪酸也要納入規劃。兒童青少年、孕哺、年長者、慢性病患者或飲食量不足者,適合請營養師依個人狀況評估。
少一份肉可以是起點,不必用一個神奇數字證明自己
// 巧克力說可以先從少一份肉開始,再慢慢找到適合自己的餐桌。
原節目引用牛肉耗水、畜牧土地、穀物飼料和一天減碳量等數字;這些估算會因功能單位、地區、生產方式與生命週期邊界而不同,部分來源也無法由錄音追溯,因此不沿用成固定換算。
可以確認的方向是:IPCC 整理的研究顯示,在許多工業化國家的既有飲食中,增加豆類、堅果、蔬果等植物性食物,特別是減少高排放的反芻動物肉類,通常能降低溫室氣體與土地壓力。這不等於所有植物產品都相同,也不要求每個人用同一速度改變。
如果今天要開始,可以先把一餐的肉換成豆類主菜、選當季食材、把買回家的食物吃完,再觀察哪一種做法能持續。餐桌對環境的影響不是一次純度測驗,而是每天重複的選擇。
// 參考資料
文中資料從哪裡查
整理文章時查過的資料列在這裡。想看原始說明,可以從這些連結往下讀; 資料若有更新,以發布單位最新內容為準。
- 巧言巧語 24 原始節目頁
Firstory · 查閱於
- 素食飲食指南手冊
衛生福利部國民健康署 · 查閱於
- 素食飲食指標手冊
衛生福利部國民健康署 · 查閱於
- 包裝食品素食五類標示說明
衛生福利部 · 查閱於
- 維生素 B12 消費者資料
美國國家衛生研究院膳食補充品辦公室 · 查閱於
- 健康飲食原則
World Health Organization · 查閱於
- 植物性飲食的營養考量
World Health Organization Regional Office for Europe · 查閱於
- 食物系統與植物性飲食的減緩潛力
Intergovernmental Panel on Climate Change · 查閱於
- 人類身體與飲食演化
Smithsonian Human Origins Program · 查閱於
- 素食小館至素易的網站沿革
suiis 素易 · 查閱於
- 洪銀龍主廚與惜食料理
經濟部中小及新創企業署社會創新平台 · 查閱於
// 延伸閱讀
接著讀這幾集
巧遇達人 · 10
從竹笛到教室:劉永泰如何把基本功變成一生的學習循環
巧遇達人 · 9
從工程師到街頭彈唱:謝宗霖如何在穩定與現場之間做選擇
巧言巧語 · 23